Едно от 10 деца трудно контролира времето, което прекарва онлайн. Данните са на Световната здравна организация и сякаш се подкрепят от случая отпреди дни, когато 7-годишно момче избяга от вкъщи заради забрана да използва социални мрежи.
Проучване, проведено сред седмокласници в столичното 119. СУ, също показва, че в почивните дни почти всяко четвърто дете използва телефона си над 6 часа дневно, а в учебните дни – всяко десето.
Най-често устройствата се ползват за социални мрежи, музика и игри. Според данните 40% използват социални мрежи.
Лекарите предупреждават, че дългото време пред екраните води до здравословни проблеми. Децата стават раздразнителни, разсейват се, афектират се лесно, а в по-ранна възраст се наблюдава и забавяне в проговарянето.
Седмокласниците Стела Върбанова и Камен Желев казват, че използват телефоните си всеки ден, но и на двамата социалните им мрежи са забранени още от началните класове.
„ТикТок беше тогава много популярен. И реших просто и аз да си направя акаунт. Но мама и тати видяха, че имам и решиха да ми наложат родителски контрол“, разказва Стела Върбанова, седмокласник.
„Играя на игри, рисърчвам, слушам музика, гледам видеа, но не социални мрежи и скролване, защото това тотално влияе доста“, казва Камен Желев, седмокласник.
И двамата признават – телефонът е пристрастяващ.
„Един ден бях гледала на телефона си 4-5 часа. И просто разбрах, че това не е правилно – почнаха болежи в главата, не можеш да спиш“, споделя Стела Върбанова.
Родителският контрол се е засилил, казват учители. В началото на всеки час телефоните се оставят, но и те наблюдават вредните ефекти.
„Много са разсеяни в час, вниманието им не се задържа за повече от 10 минути. Писането е мъчение за нас, много трудно структурират изречения. Вие, ако ползвате градски транспорт, може би обръщате внимание – всички хора са забили поглед в телефоните“, коментира Габриела Джекова, преподавател в 119. СУ.
Децата, които проявяват тревожни признаци, се увеличават, казват лекари.
„Масовата популация е от 2-3-годишни, които трябва да казват изречения, а не говорят изобщо или казват само отделни думи. Когато говорим за по-големите деца, доминират прояви на тикове, невропатно поведение. При големите може да се демонстрира протестно поведение, отказ да се съгласят, че им се отнема екранът“, посочва д-р Мая Колева, детски невролог.
Екраните са вредни и от психологическа гледна точка, казва лекарят, защото водят до грешно възприятие на света.
До 2-годишна възраст децата не бива да имат никакво време пред екраните, а до училищна възраст – по не повече от половин час дневно.
