Изкуственият интелект влиза в класните стаи. Образователното министерство предлага въвеждането му в учебния процес. Готови ли са учителите да го използват - „Търсим отговорите“ с Мария Савкова.
Пред нас не стои въпросът дали да използваме Изкуствения интелект в учебния процес. Не стои и въпросът кога. Защото той е тук, сред нас. В момента той е в студиото, с технологиите, с които вече работим, с начина, по който събираме информация. Той е с нас, когато правим поръчка в Интернет, когато поръчваме храна за вкъщи. Той е вече в училището. И той вече променя правилата, с които сме свикнали.
Експертите обясняват, че тестовите въпроси от затворен тип, за ограждане на верния отговор, трябва да отпаднат. Защото ИИ ги решава за секунди.
Такъв тип тестове има дори в държавните зрелостни изпити и сме подготвили един пример от миналогодишния изпит - тестът с отбелязаните верни отговори.
Eдна от програмите за ИИ да го реши и ми даде само 50% верни отговори. Но експерти подчертават, че е много важно как точно се поставя въпросът. И не опитвах различни програми, а тествах една. С повече подготовка, вероятно се постигат по-добри резултати.
Учителите казват, че си познават учениците и не могат да ги заблюдят дали са се потрудили честно, или хитруват. Изследване на неправителствената организация „Институт за изкуствен интелект“ сред стотици учители показва, че учителите вече използват ИИ, но имат нужда от помощ.
Сред трите основни акцента са училищата са достатъчно добре обезпечени технически. Около 2/3 от запитаните посочват, че училището им използва достатъчно устройства за използване на ИИ инструменти. Едва около 16% са на противоположното мнение.
Не малка част от учителите казват, че са уверени да използват ИИ в учебния процес и го използват като метод за преподаване. И едва около 13% са на противоположното мнение.
Въпреки, че повече от половината са посочили, че се чувстват уверени, огромна част от анкетираните посочват, че имат нужда от обучения във всички направления на ИИ.
Над половината имат нужда да научат още за детектори на ИИ съдържание, ИИ в предмети, екологичен отпечатък, персонализирано обучение, ученически проекти, материали с ИИ, дигитална етика, работа с родители, генеративен ИИ, основи на ИИ.
Преди дни Министерството на образованието предложи за обществено обсъждане визията си за интегриране на ИИ в образователната система. Учителят остава водещият фактор в процеса на учене и разширява ролята си като интелектуален наставник и навигатор, а изкуственият интелект се използва като средство за подкрепа на познавателния процес, а не като негов заместител.
Какви са притесненията и нуждите на учителите - отговорите потърсиха Мария Савкова и Дани Атанасова.
Само до преди 20-30 години единственият начин учениците да намерят дадена информация е била да я търсят в дебелите книги. Сега имат достъп до огромен обем информация за секунди.
Както учениците, така и учителите в обединено училище " Васил Левски" в ямболското село Тенево използват Изкуствен интелект.
"Познаваме си учениците и винаги можем да разберем кога един ученик е преписвал от ChatGPT, и кога го е решил с негова помощ, но самостоятелно“, коментира Маргарита Дончева.
По-големите ползват изкуствения интелект и за уроците, и вкъщи.
"За последно го питах как да направя принтера си, беше се развалил , и го питах как да го направя“, казва Боряна Асенова.
„Питам го за битката при Ключ ... Битката при Ключ е една от най- важните в историята“, споделя Памела Димитрова, десети клас.
В учителската стая употребата на Изкуствения интелект вълнува преподавателите.
„Основното предимство е, че може да се използва за голям набор от информация, а един от недостатъците е, че той работи с обем информация, който вече е подаден, а може да не е актуална“, коментира Александър Личев.
„Да, трябва да се използва , но идва моментът , в който трябва да кажем, че всяко нещо, свързано с ChatGPТ, не можем да изключим човешкия фактор“, допълва Йордан Колев.
Нищо не може да замени добрият педагог, казва един от най- дългогодишните учители.
„Всеки човек си помни първия учител, защото запалва искрата за знания, живият учител“, коментира Ана Панайотова.
„Изкуственият интелект няма емпатия, той не може да замени учителя, но според мен бъдещето е на хората, които могат да използват изкуствен интелект, а тези, който не могат да го използват , ще бъдат заменени от него“, смята Димитър Димитров, старши учител по информатика.
Изкуственият интелект е предмет на специален клуб, който се провежда в Националната търговско-банкова гимназия и Частната професионална гимназия по банково дело, търговия и финанси. Учениците изучават инструментите на изкуствения интелект за създаването на маркетингово съдържание.
„Най-често го използвам за подготовка на материалите на нашата учебно-тренировъчна фирма“, коментира Кристиян Костов.
„ИИ ми помага не само да събирам информация, но и да получавам един първичен анализ на вече съществуваща информация“, казва Димитър Димитров.
Тяхната учителка Десислава Бенина също използва Изкуствения интелект, за да разработва уроците си по атрактивен начин и да достигне до всяко дете.
„Качвам това, което аз съм разработила. Сканирани документи. Може да си направя план на урока, да си сканирам моя документ и да го кача. Като виждате, че мога да видя в този план точно откъде идва информацията. И виждам, че е от моя учебник, от моя урок, който аз искам да дам на децата“, казва Десислава Бенина, ръководител на клуб „Изкуствен интелект“ в Националната търговско-банкова гимназия.
„Когато учиш нещо с ИИ или му дадеш да ти напише домашното или каквото и да е, за мен това не е правилно, защото така ти не можеш да оцениш стойността на това, което учиш“, коментира Едуард Фриш.
Учители настояват за разработването на методологически указания.
„ИИ трябва да бъде помощник. Не трябва да позволяваме той да замести възможността децата да мислят, да творят, да бъдат креативни“, коментира Десислава Бенина.
Неправителствената организация „Институт за изкуствен интелект“ изследва нагласите на стотици учители – организация, технологична готовност, етика, подкрепа, готовност за учене.
„Институционалната готовност е малко надценена, според мен. Но това е нормално, защото българското училище винаги е смятало, че може повече. Но това е добре, защото има амбиция. Но българският учител е този, който казва – аз разбирам смисъла, имам още да уча, имаме колеги, които са лидери и могат да ни водят, имаме колеги, които не искат, но те ще бъдат онези, които ще бъдат човешкта котва, и имаме нужда от методология“, коментира Ясен Танев.
Министерството на образованието и науката публикуваха визията си за за интегриране на изкуствен интелект в образованието. Ведомството предлага използването на изкуствения интелект от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности за професиите на бъдещето.
Промените ще засягат всички предмети от III до XII клас и ще влязат в сила още следващата учебна година, ако бъдат одобрени. До месеци се очаква да започне и нов европроект, по който ще бъдат обучени хиляди учители по киберсигурност и Изкуствен интетект.
„Имаме доста високо ниво на базова дигитализация. Това, което нямаме е високо ниво дигитални умения“, казва Наталия Митева.
Според експерти, ведомството трябва да разбере нуждите на учителите и да очертае ясно очаквания краен резултат, преди да приеме окончателно документа.
„Етиката и моралът не са предмети на ИИ. Това са предмети на хората. Така че, докато имаме етика и морал, ние ще бъдем хора. Иначе ще бъдем индивиди или обекти или субекти на хибридна реалност. Дори не знам къде ще свърши човекът и къде – машината“, посочва Ясен Танев.
Затова експерите настояват, че учителите не бива да бъдат задължавани да използват ИИ.
Доколко са подготвени учителите за работа с ИИ и какво не им достига - темата коментира в студито на "Тази сутрин" Александър Ангелов - един от водещите експерти по изкуствен интелект у нас, който е създател и управител на Центъра за творческо обучение.
Какво каза той - чуйте във видеото.
Последвайте ни за още актуални новини в Google News Showcase
Последвайте btvnovinite.bg във VIBER
Последвайте btvnovinite.bg в INSTAGRAM
Последвайте btvnovinite.bg във FACEBOOK
Последвайте btvnovinite.bg в TIKTOK
