Близо 25 носители на Фийлдсовия медал, известен и като Нобелова награда за математика, предупредиха в отворено писмо за възможен „разрушителен ефект“ на изкуствения интелект върху математическите изследвания
Констатациите на Брюксел показват, че учениците постигат незадоволителни резултати и в трите основни области: 33,9% по математика, 31,3% по четене и 25,9% по природни науки