Констатациите на Брюксел показват, че учениците постигат незадоволителни резултати и в трите основни области: 33,9% по математика, 31,3% по четене и 25,9% по природни науки
Жалбоподателите изискват повече внимание към разбирането, практическото прилагане на знанията и развитието на уменията, а не само към произвеждането на информация, посочи Велислава Делчева