Трагедия в Русе – петокласник сложи край на живота си, като се хвърли от шестия етаж. Все още не е ясно какво е тласнало детето към фаталното решение.
Късно вечерта в събота 12-годишният Стивън скача от балкон на панелен блок. Спешните медици откарват Стивън в болница. Вчера цял ден лекарите се борят за живота на изпадналото в кома момче. Днес, обаче, то почина.
Версии
Полицията отказва какъвто и да било коментар за версиите, по които работи. Неофициално в гарда се говори за два възможни сценария.
Според единия, детето решава да сложи край на живота си заради семейни проблеми. Момчето тежко преживявало липсата на баща си, който заминал на гурбет във Великобритания. За Стивън се грижела майката и вторият й съпруг.
Предполага се, че семейна кавга може да е провокирало детето да се самоубие.
Според друга, също непотвърдена версия, Стивън полетял от шестия етаж, заради момиче. В съдбовната събота вечер той си писал с приятелка във Фейсбук. Тя поискала петокласникът да докаже любовта си като скочи от балкона. Имал ли е наистина Стивън приятелка засега остава неясно.
Родителите трябва да влязат в Интернет
„Съвременните деца изискват едно по различно внимание и апелираме към всички родители да разговарят повече със децата си. Да знаят какво, с кого имат те връзка в интернет, какво обсъждат. От време на време да проверяват статуса, историята на фейсбука на скайпа, на всички такива мрежи, защото да не се питаме след това, какво всъщност е довело до една или друга случка”, коментира директорът на СОУ „Васил Априлов” Гергана Тодорова.
От училището са в шок от случилото се. Разказват , че Стивън бил едно жизнерадостно дете с много приятели, не е създавал проблеми, имал добър успех. В момента със съучениците на момчето работи психолог.
„Те децата дойдоха при мен и ме питаха - лелко, видя ли ,че някой тук се е хвърлил от шестия етаж. Викам, „не съм чула…” и после една съседка я попитах от първия вход, че нещо са се карали и някой се е хвърлил, но и тя не знае кой. Дошли Бърза помощ , с носилка са го вземали…”, разказва съседка.
